por 
Acaba de publicarse el Vol. 1, no 2 (2020) de Interacción, Revista digital de AIPO donde se incluye la Sección Especial de Docencia en Interacción Persona-Ordenador.
ISSN: 2695-6578
Contenido
El contenido del presente número contiene:
- Una Editorial por parte de los editores invitados, Toni Granollers, Juan Enrique Garrido, Rosa Mª Gil y Yenny Méndez Alegría.
Seis artículos que conforman la sección Especial de Docencia en HCI:
- Diseño de tareas persona-robot en el ámbito académico, Bisnu Masó, Pere Ponsa, Sebastian Tornil Sin
- Desarrollo de un e-Portfolio Interdisciplinar en el Grado de Diseño Digital y Tecnologías Creativas de la UdL, Mercè Teixidó Cairol, Rosa Maria Gil Iranzo, Manel Díaz Llobet, Albert Barqué-Duran, Ferran Lega Lladós, Jordi Gervas Arruga, Joan Teixidó Pau, Mireia Prat Malpartida
- “Un año de Webinars de HCI en Iberoamérica”, una respuesta a las necesidades actuales de formación y difusión de la disciplina de IHC en la comunidad de habla hispana, Toni Granollers, Jaime Muñoz, Huizilopoztli Luna-García, César A. Collazos.
- Inclusión de la accesibilidad universal y el diseño para todas las personas en los currículos formativos de los estudios de ingeniería informática en España, R. Ignacio Madrid, Mª Carmen García, Maribel Campo, Jesus Hernández.
- Plataforma Moodle como apoyo a la presencialidad: Experiencia de uso en la Universidad Francisco de Paula Santander Ocaña en tiempo de Covid-19, Dewar Rico-Bautista, Yesenia Areniz-Arevalo, Edwin Barrientos, Anderson Coronel, Fabian Cuesta, Eduar Bayona.
- Design Toolkit, una plataforma de contenidos educativos sobre diseño de interacción, Carles Garcia-Lopez, Susanna Tesconi, Enric Mor.
El número incluye también un artículo que, por temática, no forma parte de la sección especial de docencia pero sin duda igual de interesante:
- Una familia de experimentos para analizar las preferencias de los usuarios en el diseño de IGUs a partir de modelos BPMN, Jorge Eduardo Díaz Suárez, José Ignacio Panach Navarrete, PhD, Silvia Rueda Pascual, PhD, Oscar Pastor Lopez, PhD.
